Sáng nay đọc báo, thấy các chị, các mẹ nhao nhao share bài viết vì sao không chỉ ra hai bà Trưng đã đã đuổi giặc nào.
Tôi vẫn thuờng băn khoăn về tiêu chuẩn kép của phụ huynh Việt. Họ một mặt than thở chuơng trình phổ thông quá tràng giang đại hải, nặng nề. Đồng thời luôn muốn đưa vào chuơng trình những thứ mà họ cho là trọng tâm.
Họ luôn mồm chê trách bộ giáo dục đã không nghiên cứu để tạo ra một chuơng trình bám sát vào thực tiễn, đồng thời tự ý đại diện cho toàn thể phụ huynh đưa ra những ý kiến mang tính chủ quan.

Tôi tự hỏi, nếu cô bé trong bài viết ở trên đuợc giải thích rằng Tô Định là viên thái thú nguời Hán, liệu cô có đặt tiếp các câu hỏi về diễn biến từ khi Triệu Đà có đuợc Việt Nam, trải qua các triều đại nào đô hộ. Nếu tất cả trên đuợc đưa vào sách giáo khoa, liệu chăng sẽ biến cuốn sách lịch sử trở thành một công trình đồ sộ. Liệu lúc đó, tinh thần chống xâm luợc sẽ nâng cao hơn việc chỉ chung quân thù là "giặc từ Phuơng Bắc". Hay việc phụ huynh giải thích cho các em có hứng thú đặt câu hỏi sẽ làm mọi việc trở nên đơn giản hơn, để việc giải thích đuợc đưa lên ở các lớp trên.
Đọc thêm: