Gia Sư Môn Văn Lớp 9 TPHCM

 Chữa những đoạn văn nghị luận cộng đồng lớp 9 mẫu: Dạng 3: Đề NLXH kết phù hợp với câu Đọc hiểu

đấy là dạng ý kiến đề nghị luận cộng đồng mới nhất: dạng đề phối hợp cùng câu hỏi Đọc hiểu. Thường sẽ gồm 4 thắc mắc ngắn và 1 đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ. Cụ thể chi tiết như sau

Đọc đoạn văn bản sau và trả lời câu hỏi:

(1) Với lợi thế của người đi sau, tất cả chúng ta đã nhìn được rõ các cơ hội và thách thức trong số những tổ chức triển khai hợp tác ký kết với các nước láng giềng, khu vực và tổ chức triển khai quả đât như APEC, đặc biệt là WTO. Với địa vị và thương hiệu mới, lập tức nền kinh tế nước nhà đã có các dấu hiệu vận động mạnh mẽ…Nhịp điệu mới, tốc độ mới hoàn toàn có thể sẽ dành được cao hơn nữa mục tiêu đề ra, thậm chí ở một trong những Quanh Vùng, bộ phận hoàn toàn có thể biến thành nóng.

APEC – forums bắt tay hợp tác kinh tế Á Lục – thái bình dương

Xem thêm:

- Gia Sư (TÀI NĂNG) Môn Văn TPHCM

- Gia Sư Lớp 9: Toán, Lý, Hóa, Văn, Anh Tại TPHCM

(2) Với “lợi thế người đi sau”, chúng ta ứng phó, giải quyết ra sao với tốc độ nóng của trở nên tân tiến để gia công đúng kim chỉ nam trở nên tân tiến nhanh và bền vững? Thực chất cho biết, trong thời gian qua, với tốc độ cách tân và phát triển chỉ trên 7% hàng năm nhưng ít nhiều vấn đề xấu đi của tài chính, xã hội, văn hóa và môi trường xảy ra. Sự tăng cao lên khá bất thần của kinh doanh thị trường chứng khoán cho tới bây giờ nói chung vẫn chính là dấu hiệu tích cực về tài chính nhưng về xã hội, các thể hiện không thuận đã thấy được trong hiệu ứng nới rộng khoảng cách giàu – nghèo. Cùng theo với biểu hiện không thuận này, những tệ nạn đầu tư mạnh, buôn lậu, gian lận Thương mại dịch vụ, quan liêu, tham nhũng đang hoành hành đã làm cho 1 bộ phận cộng đồng giàu nhanh hẳn lên, cả quang minh chính đại & không quang minh chính đại, về hình thức dân giàu thì nước mạnh nhưng dân giàu mà dường như không công khai minh bạch, không kiểm soát được, không lôi kéo được sự phong phú và đa dạng trong dân vào kim chỉ nam chung cách tân và phát triển tài chính – xã hội thì lại sở hữu tác động trái lại (…)

(3) thực tế tổ quốc hiện nay đã và đang tăng cao lên với tương đối nhiều báo động về sự bê trệ, lạc hậu của lề lối hành chính, về sự yếu kém đầy rủi ro trong giao thông, sự xưa cũ gắn với nhiều căn bệnh trong Giáo dục, y tế, các báo động của ô nhiễm và độc hại môi trường xung quanh từ thành thị đến nông thôn, sự cạn kiệt của những nguồn khoáng sản rừng, sông suối & biển…

(4) Từ “lợi thế người đi sau”, chúng ta không chỉ là học người ở cách làm giàu mà luôn phải tỉnh táo lường định trước, phải đầu tư nghiên cứu học hỏi và giao lưu để đưa ra những giải pháp hữu hiệu phòng và chống, ngăn ngừa, hạn chế & giải quyết và khắc phục các tiêu cực, rủi ro, đổ vỡ trong cả tài chính, cộng đồng và văn hóa truyền thống.

(Nguyễn Mạnh – báo Quân đội Nhân dân ngày 03/03/2007)

Câu 1: Đặt một nhan đề phù hợp với nội dung đoạn văn bản.

Câu 2: địa thế căn cứ vào nội dung đoạn văn & hiểu biết thực ra, anh/ chị hãy lý giải như thế nào là “lợi thế người đi sau”?

Câu 3: Đọc kĩ đoạn văn (2) và cho biết thêm đoạn văn được viết theo mô hình nào?

Câu 4: bài học mà anh/ chị rút ra được khi nhìn nhận và đánh giá những tiện lợi và thử thách trong “Lợi thế người đi sau”?

1. LÀM VẲN (7,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm): Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) thể hiện tâm trí của anh/chị về sức ảnh hưởng của niềm tin học hỏi và giao lưu trong toàn cảnh của sự tiến lên mạnh bạo về kinh tế tài chính – xã hội hiện nay.

hướng dẫn cách viết đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ

có thể lựa chọn các thao tác làm việc lập luận phù hợp để làm vấn kiến nghị luận theo rất nhiều cách thức nhưng nên tìm hiểu được tầm quan trọng quan trọng của niềm tin học hỏi và chia sẻ trong bối cảnh sự phát triển mạnh của kinh tế xã hội.

A – Phần mở đoạn

B – Phần thân đoạn

1, Giải thích: học hỏi và giao lưu là tiến trình tiếp thu học thức từ giấy tờ, từ cuộc sống thường ngày, từ những mối quan hệ, từ những người bao quanh. Các bước học hỏi và giao lưu ra mắt lâu bền hơn, bền bỉ.

2, Nêu vấn đề chính:

cuộc sống đời thường xã hội, nền kinh tế thị trường lúc bấy giờ đều đang trong thời gian cải cách và phát triển mạnh khỏe, phân thành nhiều cơ hội & cũng nhiều thách thức. Ý thức học hỏi và chia sẻ có tầm quan trọng vô cùng quan trọng, rất cần thiết, giúp mọi người thích nghi với sự đi lên của xã hội, lợi dụng cơ hội để phát triển cá nhân cũng giống như đóng góp phần vào mức ổn định và phồn thịnh của cộng đồng. Học phải đi đôi với hỏi để biến học thức sự thật thành của mình chứ không phải chỉ là việc mừng đón thụ động.

3, mở rộng, lật ngược vấn đề:

nếu như không chịu học hỏi và giao lưu thì sớm muộn cũng trở nên tụt hậu và bị đào thải khỏi xã hội văn minh.

C – Phần kết đoạn:

 Liên hệ, rút ra bài học thiết thực cho bản thân: không ngừng giao lưu và học hỏi, chuẩn bị hành trang cho tương lai…

nhìn bao quát, đề bài cho các đoạn văn nghị luận xã hội lớp 9 thường chỉ quay quanh 3 dạng bài cơ bản: NLXH về một vấn đề xã hội hay là một hiện tượng lạ đời sống; NLXH về tư tưởng đạo lí; NLXH phối hợp câu đọc hiểu. Để gia công tốt cả 3 dạng bài này, những em chỉ cần hiểu rõ cấu tạo 3 phần rồi kiến tạo dàn ý chi tiết cụ thể dựa vào từng dạng, từng đề chi tiết cụ thể