trừ khi chúng ta có một chiến lược để đối phó và giải quyết các khó khăn trong cuộc sống, cuộc sống của bạn sẽ không bao giờ dễ dàng.
Đi vào chủ đề . Cố gắng tìm ra lý do tại sao người khác thấy môn học này thú vị. Có người đưa tài liệu này vào chương trình giảng dạy vì họ yêu thích nó; Nếu bạn có thể yêu thích nó, bạn sẽ học mà không cần ghi nhớ, thời gian dành cho việc học của bạn sẽ là một niềm vui.
Hãy tưởng tượng giáo sư của bạn hướng dẫn bạn nghiên cứu. Hãy hỏi, bạn nghĩ điều gì mà giáo sư của bạn cho là quan trọng nhất? Sau đó dành thời gian cho điều đó. Hầu hết những gì bạn học sẽ là của riêng bạn, và lý do bạn có một giáo sư phụ trách là vì giáo sư có thể hướng dẫn bạn. Dành phần lớn thời gian của bạn cho các môn học quan trọng. Bạn có thể sai, nhưng bạn vẫn sẽ tốt hơn, vì không bao giờ có đủ thời gian để nghiên cứu mọi thứ.
Tại sao chủ đề này lại quan trọng? Trên mọi chủ đề bạn nghiên cứu, hãy hỏi câu hỏi đó. Điều gì về nó là mới? Điều này tương phản như thế nào, nếu hoàn toàn, với những thứ khác mà tôi biết? Quan trọng nhất, đừng chỉ học mà còn phải suy nghĩ.
Nghĩ về chủ đề ngay cả khi không học. Thảo luận với những người khác. Biến việc học của bạn thành một trò chơi; thách thức bạn cùng lớp của bạn khi bạn đang đi dạo hoặc ăn uống với họ. Thực hiện điều này quan trọng hơn nhiều so với các buổi học dài. Trên thực tế, bạn có thể cắt giảm lượng thời gian dành cho việc học. Dành hết giờ này sang giờ khác có thể là một cái nạng, một cái cớ để bạn lười biếng và không tích cực suy nghĩ trong khi học. Nhưng — và điều này rất quan trọng, hãy tự suy nghĩ về chủ đề khi bạn không “học”.
Đảm bảo rằng bạn hiểu tài liệu ngay lần đầu tiên, trước khi học. Đừng bao giờ nghĩ về nó cho đến khi kỳ thi. Nếu bạn làm điều đó sớm, bạn có thể đặt câu hỏi cho giáo sư của bạn, cho bạn học của bạn, cho chính mình. Bạn tiết kiệm rất nhiều thời gian bằng cách dẫn trước trò chơi. Đọc tài liệu trước bài giảng, không đọc sau đó. Đúng, bài giảng có thể làm cho tài liệu có ý nghĩa, nhưng nếu bạn đọc nó trước, bạn sẽ là học sinh đặt những câu hỏi đáng suy nghĩ nhất trong lớp.
Hãy nghỉ ngơi trong đó bạn suy nghĩ về những gì bạn vừa học. Đừng nhầm lẫn giữa thời gian nghiên cứu với độ sâu của nghiên cứu. Bạn rất có thể giảm số giờ dành cho việc học, nếu bạn nhận ra mình đang trôi dạt khi nào. Nếu điều đó xảy ra, có lẽ bạn nên dừng học vài phút, bỏ đi và chỉ nghĩ về những gì bạn đã học được.
Hãy tưởng tượng rằng bạn đang dạy tài liệu này cho một người bạn đã bỏ lỡ bài giảng. Làm thế nào bạn có thể trình bày nó một cách mạch lạc và chu đáo? Đặt mình vào vị trí của giáo sư có thể rất hiệu quả trong việc xác định những phần mà bạn còn yếu.
Tôi không biết tất cả những điều này khi tôi còn là một sinh viên đại học. Tôi đã nhặt nó trong nhiều năm và học được nhiều điều từ những học sinh giỏi hơn của tôi. Tất cả đều là lời khuyên hiển nhiên, một khi bạn đã nghe nó, nhưng nó thường không rõ ràng đối với học sinh đang hoảng sợ trước một lớp học có vẻ quá khó. Nhưng đây là những phương pháp quan trọng mà tôi sử dụng bây giờ, với tư cách là một giáo sư đã nghỉ hưu đang viết sách ( Bây giờ: Vật lý của thời gian). Đây là những phương pháp tôi sử dụng khi cố gắng thành thạo chủ đề chất thải hạt nhân, dự án mới nhất của tôi. Tôi biết rất nhiều, nhưng cần kiến ​​thức của tôi đủ đầy đủ để vượt qua môn học. Bạn có nghĩ rằng một khi bạn tốt nghiệp đại học, kỳ thi của bạn đã kết thúc? Nếu bạn là một nhà vật lý như tôi, thì bạn đang làm bài kiểm tra mỗi khi bạn thuyết trình — kỳ thi đến vào cuối, khi mọi người đặt ra những câu hỏi hóc búa. Tôi làm bài kiểm tra bất cứ khi nào tôi thảo luận về một chủ đề nâng cao với đồng nghiệp; họ có thể cho biết bao nhiêu tôi biết và bao nhiêu tôi không biết.
Những phương pháp học tập này không phải là những phương pháp mà bạn sẽ sử dụng cho các lớp học một mình; bạn sẽ sử dụng chúng trong suốt cuộc đời, giả sử rằng ơn gọi của bạn là một nghề đòi hỏi sự học hỏi thường xuyên và liên tục.
Khó khăn đầu tiên là xác định được mục tiêu mình muốn đạt đến.
Khó khăn thứ hai là dám nhìn vào bản thân mình đang gặp vấn đề gì cản trở mình đạt được mục tiêu.
Khó khăn thứ ba là tìm ra cách giải quyết được vấn đề đó.
Khó khăn thứ tư là thực sự làm.