Sao người Việt Nam ngày càng giỏi vậy?

Như tiêu đề bài viết: "Sĩ tử đổ xô học SAT vì ĐH Kinh tế quốc dân thay đổi cách xét tuyển". Trong bài này xoay quanh đến việc nhiều phụ huynh cũng như bản thân học sinh cấp 3 đặc biệt là các sĩ tử chuẩn bị bước vào đại học đang gấp rúp tìm kiếm cách để đạt điểm SAT cao chuẩn bị cho kì xét tuyển sắp tới của trường. Tuy nhiên, "cách" ở đây cơ bản là tìm "trung tâm luyện thi" với hy vọng sẽ đạt được mức điểm mong đợi đã đề ra. Bản thân tôi cũng từng trải qua "lò luyện" để có được tấm bằng IELTS với mục tiêu tranh suất đỗ xét tuyển sớm. Với những nỗ lực bỏ ra thì tấm bằng đó đã giúp tôi có 1 suất đậu vào một trường quốc tế có tiếng ở TP.HCM. Do đó, tôi cho rằng việc được đào tạo qua các trung tâm là một lợi thế bất công bằng. Một cách dễ hiểu hơn, đa phần các học sinh đều như nhau, nhưng nếu trong số đó được đào tạo trong môi trường học tập hiệu quả thì sẽ cho ra kết quả tốt hơn. Cứ hình dung, ta có một dây chuyền sản xuất - nơi mà nguồn sản phẩm đầu vào gần như tương tự nhau, nhưng trải qua các quá trình xử lý khác nhau - chúng lại cho ra sản phẩm cuối cùng khác biệt.

Thật ra, bản thân môi trường sẽ không quyết định hoàn toàn đến kết quả cuối cùng. Cũng giống như bản chất của một sản phẩm đầu vào rất khó có thể biến đổi qua xử lý. Nói cách khác, trong số những học sinh cùng trải qua "lò luyện" ấy, những sản phẩm cuối cùng lại khác nhau nữa - mà điểm khác ấy đến chính từ bản thân họ.

Bài thứ hai nôm na cũng là về "flex" điểm, mục đích là để tạo động lực hoặc là áp lực để các bạn khác cố gắng. Nói chung là tôi thấy những bài này nhiều rồi. Công nhận các bạn ấy giỏi thiệt, nhưng mà đừng vì thế mà đánh mất sự tự tin nha các bác.

Trong đó F ( ) là hàm cho biết cách kết hợp các đầu vào để tạo ra đầu ra. A là biến số phản ánh công nghệ sản xuất sẵn có. Khi công nghệ được cải thiện, A tăng lên, do đó nền kinh tế tạo ra nhiều sản lượng hơn từ bất kỳ sự kết hợp đầu vào nào.

Tôi dùng lý thuyết kinh tế học vĩ mô này mục đích là để chỉ ra việc "người Việt Nam" giỏi hơn nằm trong biến (H) của hàm sản xuất. Việc người Việt giỏi hơn nghĩa là (H) tăng lên, thúc đẩy sản lượng đầu ra tăng lên. Tuy nhiên, các biến L, K, H, N là các biến độc lập ảnh hưởng đến hàm F ( ) nói trên, nên khi H tăng lên các biến còn lại cần phải điều chỉnh để tối ưu hoá sự tăng trưởng. Hơn nữa, khác với A, H chính nó cũng không ảnh hưởng trực tiếp đến sản lượng đầu ra mà phụ thuộc vào hàm F ( ).

Hơn nữa H không chỉ về kiến thức, nghĩa là kể cả khi các sĩ tử đạt kết quả cao trong bài thi SAT hay IELTS, không có nghĩa là H sẽ tăng đáng kể, mà các kĩ năng khác cũng đóng vai trò quan trọng.

Mặc dù vậy, xét về góc nhìn vi mô. Nếu các bạn này giỏi hơn, thì các bạn ấy nắm nhiều lợi thế trên thị trường hơn, một cách dân dã là "giàu hơn". Từ đó có nhiều doanh nghiệp ra đời và phát triển hoặc lớn mạnh. Chẳng hạn như khi nhìn vào Hàn Quốc hay Nhật Bản. Bản thân các doanh nghiệp này càng mạnh thì chiếc "bánh kinh tế" càng lớn.